寫作特色

通過對話和感情變化,刻畫人物心理

本文在刻畫人物心理方面,不是細膩入微地去寫人物的內心矛盾,而是捕捉在特定情景中人物細微傳神的感情變化和反映這種變化的潛意識行為,細筆勾描,暗示出人物豐富的內心世界。例如寫到翠翠和儺送初次巧遇又產生誤會之后,當翠翠知道自己錯罵了儺送時,作者寫道:“翠翠想起自己先前罵人的那句話,心里又吃驚又害羞,再也不說什么,默默地隨了那火把走去?!边@是以表情變化和行為來暗示翠翠內心的羞澀與感激。又如,結尾處寫到祖父說“新嫁娘年紀還只十五歲”時,“翠翠明白祖父這句話的意思所在,不作理會,靜靜地把船拉動起來。到了家邊,翠翠跑還家中去取小小竹子做的雙管嗩吶,請祖父坐在船頭吹《娘送女》曲子給她聽,她卻同黃狗躺在門前大巖石上陰處看天上的云?!贝浯湔娴氖窃诳丛茊??不是,她的心思已隨著祖父《娘送女》的嗩吶聲飛得很遠很遠了。這一段精彩的描寫,只對幾個行為動作進行描寫,便刻畫了一個情竇初開的山村少女豐富美好的內心世界,給人一種詩意般的回味和審美感受。

純樸明麗、清新別致的文學語言

作者用古拙樸素的語言敘述故事,具有一種不加雕飾的自然美,顯得清新別致。例如,當迎婚送親的隊伍來到渡口時,作者寫道:“過不久,那一伙人來了,兩個吹嗩吶的,四個強壯鄉下漢子,一頂空花轎,一個穿新衣的團總兒子模樣的青年;另外還有兩只羊,一個牽羊的孩子,一壇酒,一盒糍粑,一個擔禮物的人……攏岸后,團總兒子模樣的人,從扣花抱肚里掏出了一個小紅紙包封,遞給老船夫。這是當地規矩。問那個人,新娘是什么地方人;明白了,又問姓什么;明白了,又問多大年紀;一起弄明白了。吹嗩吶的一上岸后,又把嗩吶嗚嗚喇喇吹起來,一行人便翻山走了?!边@一節流暢婉轉的敘述中透出一種詩情、一種韻致。

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